PLANO DE AULA brinquedos

PLANO DE AULA BLOCOS LÓGICOS

Disciplina: Geometria
Curso: Educação Infantil
Duração: 15 minutos por aluno, dependendo da quantidade de alunos que tiver em sala de aula.
Tema: Classificações de cores
Série: Pré I
Idade a ser aplicada: 4 anos

CONTEÚDO

Espessuras: Grosso efino.
Cores: vermelho,amarelo e azul.
Formas geometricas: quadrado,retângulo, circulo e triângulo. tamanho: pequeno e grande. OBJETIVO
Compreender e desenvolver as noções básicas das figuras geométricas.
Desenvolver conceitos,semelhanças e diferenças, comparações,identificações das formas e seus atributos semelhantes. Conhecimento das formas geométricas e através das formas montar as figuras correspondente.

PRÉ – REQUISITOS
Conhecer cores primárias, formas e conceitos (grosso e fino),( pequeno e grande).

RECURSOS DIDÁTICOS
Blocos lógicos
Papel canson
Papel cartão contact desenhos (folha com desenhos de formas geométricas)

DESENVOLVIMENTO
É um jogo que utilizamos os blocos lógicos,onde trabalhamos cores,paremâmetros,formas geométricas,percepção visual, memória e coordenação.
Escolher uma placa, conforme a figura ,as criança vão pegar os blocos lógicos correspondente para associar a figura dada peloprofessor.
No momento em que as crianças tem o primeiro contato com o material, é interessante que o professor garanta que possam explorar livremente os blocos lógicos. O desenvolvimento dos alunos, o que cada aluno faz com o material, como as crianças se organizam para colocar os blocos correspondente da figura dada pelo professor.
Assim, o professor deve criar motivação anterior para a melhor exploração e permitir uma exploração livre, pois durante esta fase a criança percebe as principais características dos objetos, relaciona estas características, organiza as peças segunda suas próprias observações.
Tal dinâmica pode ser repetidas outras vezes de acordo com a necessidade da classe de explorar os blocos. É muito comum, as crianças inicialmente