Plano de Aula - Análise Combinatória

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECCEIRJ/SEEDUC-RJ
COLÉGIO: COLÉGIO ESTADUAL MOACYR PADILHA
PROFESSOR: LEANDRO DE ARAÚJO PIRES
SÉRIE: 3º ANO - ENSINO MÉDIO
TUTOR : SUSI CRISTINE BRITTO FERREIRA

Plano de trabalho 1 – Análise Combinatória

01 - Introdução
De acordo com Roa e Navarro-Pelayo (2001, p.1) “os problemas combinatórios e as técnicas para sua resolução tiveram e têm profundas implicações no desenvolvimento de outras áreas da matemática como a probabilidade, a teoria dos números, a teoria dos autômatos e inteligência artificial, investigação operativa, geometria e topologia combinatórias”. Devido a tantas aplicações e, por ser parte fundamental da matemática discreta é que se pretende através desse plano de trabalho valorizar o raciocínio combinatório buscando sempre incentivar a investigação e a socialização de ideias que contribuam para o processo de ensino e aprendizagem de Análise Combinatória.

02-Desenvolvimento:

Atividade 01
Área de conhecimento: Matemática.
Assunto: Análise Combinatória
Duração prevista: 100 minutos.
Objetivos: Desenvolver o raciocínio combinatório através de problemas de contagem.
Pré-requisitos: Ter domínio das 4 operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
Recurso utilizado: Quadro, data show e computador com Power point .
Organização da classe: Grupos de 3 ou 4 alunos organizados em sala de aula. Metodologia adotada: Sugerir uma quantidade razoável de problemas de contagem depois de resolver pelo menos dois exemplos. Em seguida, deixar que cada grupo discuta entre si a melhor maneira de se chegar a uma possível solução para o problema sugerido. Depois do tempo determinado, que dependerá do nível de dificuldade da questão, será apresentado no quadro pelo menos uma solução para o problema.

Atividade 02
Área de conhecimento: Matemática.
Assunto: Análise Combinatória.
Duração prevista: 100 minutos.
Objetivos: Continuar trabalhando o