Plano de aula 4 e 5 ano jogos e brincadeiras

PLANO DE AULA
Acadêmico: Germano Velhos Ferreira
Séries/Anos: 4º e 5º ano
Tema
Jogos e Brincadeiras.

Objetivo
Experimentar os jogos e as brincadeiras buscando, cooperação e interação entre aluno-aluno e aluno-professor. Após a vivência, perceber e discutir as dificuldades encontradas, e sugerir, criar novas possibilidades.

Linhas de ação

Aula número 1:
Apresentação dos alunos através da música “O pão da casa do João.”
Apresentação da brincadeira de ‘nunca três’ e deixar que eles da brinquem.
Discutir com a turma sobre os problemas encontrados: Todos participaram? Houve algum problema? As meninas participaram tanto quanto os meninos? O que pode ser alterado?
Criar uma nova forma de brincar com o objetivo de diminuir os problemas encontrados.
Ex: Os jogadores deverão parar apenas na frente da fila que ele escolher parar.

Aula número 2:
Reflexão da aula anterior.
Apresentar a brincadeira “ A Fortaleza”, Formam-se dois círculos de participantes. Cada círculo tem idêntico número de participantes. No círculo de fora, os alunos ficam de mãos dadas.
O jogo se desenvolve com o círculo de dentro ultrapasse o círculo de fora .O círculo de fora, naturalmente, tratará de impedir a saída dos adversários. O objetivo é todos sair o mais rápido possível.
Discutir com a turma sobre os problemas encontrados: Houve algum problema? As meninas participaram igual os meninos? O que pode ser mudado?
Criar uma nova forma de brincar com o objetivo de diminuir os problemas encontrados.

Aula número 3:
Reflexão da aula anterior.
Vivenciar a brincadeira de “10 passes” a partir da apresentação do professor.
Discutir com a turma sobre os problemas encontrados: Todos participaram? Houve algo de errado? Por que os meninos não passavam para meninas?
Criar uma nova forma de brincar com o objetivo de diminuir os problemas encontrados.
Ex: Realizar o passe meninos para meninas, não podendo passar menino para menina.
Ex: Realizar o passe sem voltar para quem o