Planilha

8 – a
Gabarito: a) V, b) V, c) F, d) V e e) F
8-b
São três os tipos de contas bancárias para o depósito de recursos do Pnae:

a) alunos matriculados em escolas de educação básica em áreas rurais e urbanas;

b) alunos matriculados em escolas de educação básica localizadas em áreas indígenas;

c) alunos matriculados em escolas de educação básica localizadas em áreas remanescentes de quilombos

8-c

8 – d

Para avaliar a atuação desse responsável, em relação à execução do Pnae, observe os seguintes elementos:

1. tempo de atuação no programa: se esse “tempo” permitiu a aquisição de conhecimentos suficientes para desenvolver as ações técnicas necessárias à boa execução do Pnae;

2. importância das entidades executoras: se o técnico, em questão, tem ciência do papel da EE como fundamental para a efetividade e eficiência do programa. As EE devem ser percebidas como responsáveis pelo recebimento dos recursos financeiros transferidos pelo FNDE, pela execução detalhada do programa (dia-a-dia) e, ainda, pela prestação de contas;

3. visitas às escolas: se é prática na EE as visitas constantes às escolas, para acompanhar a execução do Pnae;

4. forma de gestão: pergunte quais as vantagens para a EE da forma de gestão adotada; procure saber se já foram adotados outros mode­los e por que o referido modelo foi abandonado;

5. número de alunos matriculados, valor per capita e total de recursos a serem recebido do Pnae pela EE: essas informações são importan­tes para que você possa acompanhar ou avaliar a execução do Pnae.

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1. PDDE
2. Turno Inverso
3. Baixo Ideb
4. Pedagógico
5. Portaria Interministerial
6. Materiais de Consumo
7. Esporte e Meio Ambiente
8. Promoção da Cidadania
9. Alimentação Escolar
10. Vulnerabilidade Social
11. Educação Integral
12. Inclusão Digital
13. Estadual e Municipal
14. Saudáveis e Adequada
15. Monitores Voluntários
16. Nutricionista
17. Recursos Financeiros
18. Educação Básica
19. Redução da evasão