Planificação de Uma Unidade Didáctica_Famíla e Habitação

Apresentação das seguintes Unidades Didácticas:
- A família e - A habitação

1.– Introdução 2
2.– Caracterização do Contexto da Turma 3
4.– Planificação 4
5.– Texto de Fundamentação 5
6.– Conclusão 8
Como reflexão de fecho, acreditamos que após a leccionação destas unidades, os alunos não terão problemas alguns em falar sobre o que lhes é realmente útil quando se está num país estrangeiro. Assim, estarão aptos a falar de si próprios, das suas famílias e do meio em que vivem; base para poderem mover-se numa sociedade e interagir com os nativos. 8
7.– Bibliografia 8
8 .– Anexos 10

1. – Introdução

O presente trabalho foi realizado no âmbito do curso de Mestrado, em Ensino do Português como Língua Estrangeira e Língua Segunda, e consiste na elaboração de uma planificação de aulas de Português Língua Estrangeira, bem como de alguns materiais para dois domínios de referência específicos: o domínio da Família e o da Habitação.
No que se refere à organização do trabalho, pretende-se que seja feita uma caracterização do contexto de ensino/aprendizagem e da turma a que se destinaria a planificação.
O domínio de referência foi planificado de acordo com determinados objectivos, não só comunicativos, como civilizacionais. Isto, sem esquecer os conteúdos estruturais, lexicais, as estratégias e os materiais a utilizar.

2. – Caracterização do Contexto da Turma

A turma seria uma turma de alunos adolescentes que vêm aprender Português no nosso país, durante o Verão. A cadeira de Português Língua Estrangeira seria leccionada na Faculdade de Letras de Coimbra e teria uma carga horária de 30 horas. O seu nível linguístico corresponderia ao nível elementar, identificado com os níveis A1 e A2, no Quadro europeu comum de referência para as línguas, onde se estabelece que um utilizador da língua de nível A1 deverá ser “ capaz de compreender e usar expressões familiares e quotidianas, assim