Planificação de estudo do meio

Plano de aula
Área: Estudo de Meio
Ano: 2º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico
Número de alunos: 20
Data: 20 de Janeiro de 2014
Duração: 60 minutos
Tópico: Roda dos alimentos. Higiene alimentar – identificação dos alimentos indispensáveis a uma vida saudável, importância da água potável, verificação do prazo de validade dos alimentos.
Objetivos específicos
A aula tem como propósito:
Compreender a importância de uma alimentação saudável;
Identificar os 7 setores da roda dos alimentos e os diferentes alimentos associados a cada setor;
Reconhecer que os 7 setores têm tamanhos diferentes e que isso significa que se deve comer proporções diferentes dos diferentes alimentos;
Classificar os alimentos pelos diferentes setores da roda dos alimentos. Desenvolvimento da aula
Acomodação, ou seja, entrada na sala de aula e tempo para os alunos prepararem os materiais para iniciar a aula, escrever a data no quadro. O aluno responsável da turma distribui as capas e os cadernos diários. Os alunos passam a data para o caderno diário.
Na aula anterior os alunos tinham explorado a história da “Palmira, a ovelha comilona”, que é uma narrativa protagonizada por animais. A mesma dá conta das consequências negativas de uma alimentação pouco saudável combinada com a não prática de exercício físico. Palmira, a ovelha protagonista, ao ser confrontada com o seu problema de obesidade, vai encetar um programa de recuperação que acabará por incluir todos os animais da quinta. Esta história serviu para introduzir a temática da alimentação e neste sentido é que surge a presente planificação. Assim, iria questionar os alunos sobre os seus hábitos alimentares: “quantas refeições vocês fazem ao longo do dia?” e “que alimentos é que vocês comem em cada uma das refeições?”.
Solicitar que os alunos se sentem em almofadas ao nível do chão à volta de uma roda dos alimentos grande. Questionar os alunos a respeito da divisão da roda dos alimentos. Perguntar a razão pela qual a roda dos