Planejazmentyo e avaliação

Trabalho de teoria e pratica da avaliação funcional

População Alvo: Adolescentes aproximadamente 40 alunos da 8º série do ensino fundamental, de uma escola pública.
Objetivo: Proporcionar aos educandos o conhecimento e vivências motoras de esportes coletivos e individuais, com ênfase na recreação e no lazer, estimulando a participação e inclusão.
Capacitar o aluno a adquirir conhecimentos relacionados à promoção de um estilo de vida saudável, buscando proporcionar autonomia quanto a aplicação dos conteúdos no seu cotidiano.
Destacar a importância dos programas de atividades físicas e esportivas da saúde, assim como enfatizar a interação do ser humano com seu ambiente, sobre tudo em atividades físicas desenvolvidas na natureza.
Promover a adoção de hábitos saudáveis de alimentação, atividades físicas e outros comportamentos positivos do estilo de vida. Avaliação | Conteúdo e Duração | Procedimento(Recurso e Método) | Avaliação: Será realizado um questionário, individual, envolvendo todas as questões envolvidas neste período, avaliação das aulas práticas, participação dos alunos e comprometimento dos alunos às aulas. | Será apresentado os conceitos básicos sobre exercício físico, atividades físicas, saúde e qualidade de vida;Principais componentes da aptidão física relacionada à saúdeRealização de atividades esportivas e recreativas em quadra de esporte. Duração:3 meses(Janeiro, fevereiro, março) | Recurso didático: Textos, questionários e utilização da quadra e bola.Método:Aulas teóricas e práticas realizada em quadra | Avaliação:Através de um trabalho escrito, feito em grupo com número igual de alunos, de no mínimo quatro alunos,além do trabalho escrito também deverão apresentá-lo a turma.Cada grupo terá um tema diferente, com assuntos apresentados pelo professor. | Tipos de alimentos: composição e função;Gasto calórico e obesidade: implicações para a saúde;Alimentos funcionais e relação com a saúde;Composição de uma dieta saudável.Duração:3