Planejando a reunião

Como Articular A Função Social Da Escola Com As Especificidades E As Demandas da Escola Responder o questionamento acima requer, na minha concepção, uma reflexão intensa relacionada a todo o trabalho desenvolvido pela escola de atuação de cada cursista visando articular a mesma a comunidade local, analisando ainda as peculiaridades e demandas da comunidade onde essas instituições encontram-se inseridas. Por possuir como um de seus papéis a coletivização do conhecimento sistematizado, a escola sempre apresentou uma função da mais alta importância no transcurso de sua existência na sociedade, sendo que num momento inicial percebemos, até mesmo em função de sua condição privada, que esta era privilégio apenas de classes abastadas que eram minoria frente às classes com menor poder aquisitivo, que viviam à margem de seus ensinamentos. Passando- se os séculos, e educação escolar começa a ser ministrada de forma gratuita, porém o ingresso na mesma ainda ocorria de maneira muito excludente, privilegiando ainda a elite. O grande marco na diferenciação entre a escola de ontem e a de hoje é que no tempo atual a educação pública passa a ser aberta para todos e está à disposição de qualquer cidadão, sendo obrigatória para os menores de 18 anos, segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (BRASIL,1990). Esse maior acesso a escola já começa a ser notado ao início dos anos 1900, quando torna- se perceptível uma grande ampliação no número de pessoas com oportunidade de frequentar a escola pública, porém era pouco o quantitativo de escolas para servir ao público e os mestres possuíam ainda pouca qualificação para exercer esse ofício ou mesmo estavam despreparados para a realidade que encontrariam pela frente, sendo esse último problema percebido até os nossos dias. Com a elaboração de legislações que passaram a nortear as diretrizes e bases educacionais, evidencia-se perceber uma grande discrepância entre a legislação e a