Planejamento

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
PÓLO SÃO LUÍS – MA
SERVIÇO SOCIAL
5º SEMESTRE - TURMA N51

ACADÊMICAS:
Helena do Carmo dos Anjos de Paula – RA 338652
Ivana Sousa Pereira – RA 343391
Maria Kátia Pereira Carneiro – RA 341022
Rosemary Boaventura Martins – RA 345763
Vanda Costa de Sousa - RA 340976

TUTORA PRESENCIAL
Michelle Karine Oliveira Silva
TUTORA A DISTÂNCIA
Ma. Elisa Cléia Pinheiro Rodrigues Nobre

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS)
Planejamento e Gestão em Serviço Social

São Luís – MA
2013

“Por que o planejamento educacional?”

O Planejamento é essencial em todas as áreas, especialmente na área educacional. O ato de planejar precisa de uma reflexão antecedente, que parte de um princípio intencional, com justificativa, sentido, acordo e ação. Planejar faz parte do ser humano, pois o desejo de modificar está presente em nosso dia-a-dia, em razão das situações enfrentadas. Entretanto, para a realização de atividades que não estão inseridas em nosso cotidiano, usamos os processos racionais para conseguir o que desejamos. As ideias que envolvem o planejamento são amplamente discutidas nos dias atuais, mas um dos complicadores para o exercício da prática de planejar, esta na compreensão de conceitos e no uso adequado dos mesmos. Diante dos desafios do mundo de hoje já não se justifica a existência de organizações hierárquicas e verticalizadas.
O ato de planejar está presente na estrutura educacional, tendo como características básicas: fugir da improvisação, antecipar o futuro, estabelecer caminhos que possam orientar mais apropriadamente a execução da ação educativa, prever o acompanhamento e a avaliação da própria ação, a qual procura conhecer e conquistar os objetivos propostos tendo os aspectos da circunstância presente e probabilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades da sociedade, quanto as do indivíduo. No conceito de planejamento há concepções e práticas no que se refere à