Planejamento e objetivos para sala de aula

Curso de Pedagogia
Faculdade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância

Atividades Práticas Supervisionadas- Pedagogia-2° Série

Didática

Elizabeth F.dos Santos - 4300067893
Francisca Miranda- 5311959935
Lígia Carolina M. D. Alves - 3870758376
Lígia Martins A. F. Bastos - 3823676682
Renata R. França - 3829700782

Nome do tutor á distância: Ronaldo de Brito Soares

Taguatinga, novembro, 2012

1.0 - Introdução

Este trabalho proporcionou o estudo das várias etapas que compõem um Plano de Aula. Permitiu-nos a pesquisa diante do público-alvo nos conectando com a realidade da sala de aula. A partir deste conhecimento, escolhemos o tema embasando a relevância do conteúdo programático e dos objetivos a serem alcançados pelos alunos. Observamos que pesquisar bem sobre o tema nos facilitou a escolha dos recursos e procedimentos que melhor atendessem a turma. O estudo sobre avaliação, ampliou a nossa reflexão sobre esta prática, onde passamos a enxergá-la como um processo amplo de construção pedagógica e instrumento de emancipação.

2.0 - Atividades Práticas Supervisionadas- Pedagogia- 2ª Série
Didática

Etapa 1- Passos 1 e 2 -

Ano - 2012

Escola Classe 27 de Taguatinga

3° ano C - Ensino Fundamental

Trata-se de uma turma de dezoito alunos, sendo nove do sexo feminino e nove do sexo masculino. Todas as meninas estão dentro da faixa-etária normal da série (8 e 9 anos). As idades dos meninos são defasadas para a série (entre 10 e 12 anos) devido a repetência ou infrequência escolar. Na turma há dois alunos (DIs) na integração inversa, por isso há uma redução de alunos. A turma é organizada por grupos áulicos, que mudam a cada bimestre, através de eleições. Na escola há vários projetos e sub-projetos que permitem que os alunos tenham acesso à biblioteca, sala de vídeos, informática e outros