PIM DO PRIMEIRO SEMESTRE

Programas de mentoring: aprendendo com a realidade canadense
Neusa Maria Bastos F. Santos
Resumo: Programas de mentoring no mundo do trabalho são colocados em prática para responder a uma ampla variedade de necessidades individuais e organizacionais. Este artigo tem dois principais objetivos. O primeiro é descrever os elementos da estrutura lógica proposta por Marceau e colaboradores (1992) que definem um programa de ação em oito componentes. Essa estrutura, como será evidenciado ao longo deste artigo, é de grande utilidade para os interessados em coordenar e desenvolver programas de mentoring. O segundo objetivo é exemplificar tal abordagem, referenciando-a com a rica experiência canadense transmitida pelo programa de mentoring da Fondation de l’Entrepreneurship, que opera na região de Quebec dando apoio a empresários iniciantes e sustentabilidade a seus negócios.
Abstract: Mentoring programs and the world of work are put in place to respond to a large range of needs, whether experienced by individuals on their career path or identified by the organization as part of its resource management. This paper has two main objectives. The first one is present the components of the logical framework proposed by Marceau, Otis and Simard (1992) that define a program in eight components: mission, targets, goals, type of initiative, inputs, production activities, outputs, effects and repercussions. The second objective is return to the definition proposed by these authors and adapt them to refer to a relevant Canadian mentoring
Program, set up by the Fondation de l´Entrepreneurship, located in Quebec City.

1. Introdução
O mentoring sempre esteve presente na história da humanidade sob formas variadas, como conselheiros, educadores, orientadores e modeladores de conduta. Desde a
Antiguidade, reis e nobres contratavam mentores para cuidar do aprendizado e da educação de seus protegidos.
Com o aparecimento das organizações e o seu gradativo