PIBID

POESIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: SENSIBILIZANDO PARA O FAZER
POÉTICO
Delcimar Souza Meireles1
Karoline Mendonça de Sousa1
Lucimeire Pereira dos Santos1
Luzia Gonçalves de Oliveira1
Thaís Lopes Ramos1
Lígia do Prado Mello Junqueira2
1 Acadêmicos da Faculdade de Letras da Fesurv – Universidade de Rio Verde e bolsistas do Pibid/Capes. Email: [e-mail]
2 Orientadora – Profª Ms. da Fesurv – Universidade de Rio Verde e bolsista do Pibid/Capes.

O processo de ensino de leitura e produção de textos passa pela discussão sobre gêneros textuais, e é fundamental se pensar em propostas metodológicas para esse trabalho, de modo que os alunos entendam as funções sociais dos diferentes tipos de texto, mas também possam exercitar sua criatividade em busca de autoria na produção de textos. Nesse sentido, o Projeto
“Leitura e escrita criativa através da literatura”, da Faculdade de Letras da Fesurv –
Universidade de Rio Verde, financiado pelo Pibid/Capes, promoveu oficinas de leitura e produção de gêneros literários para alunos de ensino fundamental com o objetivo de se estimular a capacidade criadora dos participantes, além de se ensinar a estrutura de cada gênero em tela. Este artigo relata o trabalho desenvolvido com poesia na EMEF Professor
Francisco Joaquim de Paiva, na Vila Serpró, em Rio Verde, Goiás, de setembro a dezembro de 2012. Os pibidianos ministraram oficinas a vinte alunos de nono ano, e foram supervisionados pela Profª Wanilce Souza Matias. O objetivo inicial foi despertar o sentimento poético para a produção de textos. Evitou-se primeiramente o ensino teórico sobre poesia, bem como a leitura de autores consagrados, visto que isso poderia levar os alunos a querer imitar os autores lidos em vez de buscar sua própria voz e expressá-la em seus textos.
Assim, foram desenvolvidas oficinas de sensibilização com o intuito de estimular os participantes a entrarem em contato com seus sentimentos. Foram usados filmes e reproduções de