pestalozzi

Pestalozzi

A pedagogia moderna constituiu-se essencialmente a partir das vertentes tradicional e progressista. Na vertente tradicional, destacam-se Pestalozzi e Herbart e, na progressista, Dewey. Esses teóricos formularam importantes princípios, teorias e idéias que exerceram marcante influência no campo da educação, particularmente na didática. O século XIX inicia-se com um grande movimento de contraposição à cultura setecentista pela referência opositora ao poder da razão, ao irracionalismo, ao individualismo, aos valores do sentimento, à história, à nação, à tradição, ao conteúdo religioso e poético da vida, ao profundo amor pela natureza. De grande transcendência na Alemanha e em toda a Europa, esse novo movimento foi qualificado de romântico abrangendo literatura e filosofia, ciência e arte, política e historiografia, música e costumes.

Johann Heinrich Pestalozzi - pedagogo suíço

Nasceu em 1746, estudou direito, artes e teologia. No entanto, todos os seus estudos foram aprofundados ao longo da vida, através da leitura de livros, especialmente a obra de Jean-Jacques Rousseau, e na prática do trabalho com crianças. Faleceu no ano de 1826 Pestalozzi ainda é um educador moderno, marcado em seu pensamento pelo Iluminismo, contemporâneo que é da Revolução Francesa, de Kant e de Rousseau, sendo, portanto, filho do seu tempo, inclusive quando enfrenta os excessos racionalistas e a concepção individualista de educação, pois o faz com os recursos da própria modernidade. A pretensão de ver a educação como elo transformador da humanidade a partir do melhoramento individual apenas se amplia ao pensar que esse processo deve ser estendido a todos. Isto coloca-o num tronco filosófico plenamente moderno. Pestalozzi pertenceu a esse ambiente intelectual e vivenciou momentos significativos da historia do pensamento alemão, particularmente a formação, em 1815, da “Confederação Germânica”, tendo participado de movimentos de reforma política e social.