Pessoas que retornam as salas de aula

COLÉGIO ESTADUAL SÃO SEPÉ
SEMINÁRIO INTEGRADO

TÍTULO

Nome: Daniela Petzold Brum

São Sepé, outubro de 2013.
Sumário

2. Introdução 3
3.Desenvolvimento 7
4.Conclusão 9
5. Bibliografia 11
6. Anexos 11

1. Introdução

O estudo que dá origem ao presente texto é uma pesquisa de Seminários Integrados do Médio Politécnico de São Sepé – RS. A pesquisa procurou compreender os motivos que levam as pessoas com mais de quarenta anos retornarem as salas de aula uma vez que, já são alfabetizadas. Trata-se de uma investigação de caráter qualitativo, que para ser realizada tem como critérios avaliativos para escolha dos sujeitos investigados: ter entre 40 e 60 anos e esteja dentro de uma sala de aula, ou já tenha terminados seus estudos – começado após os 40 anos – e já esteja no mercado de trabalho. Os nomes aqui dos entrevistados não seram divulgados. De acordo com o relato dos interrogados pode-se perceber que tanto eles como as outras pessoas de mais idade que estão emuma sala de aula fazem um grande sacrifício para permanecerem ali, pois já estão cheios de compromisso com a vida adulta normalmente bastante diferente da vida escolar. Por que as pessoas retornam às salas em idade irregular?

2. Desenvolvimento Ingressar em uma faculdade não é apenas o sonho dos jovens que acabaram de sair do ensino médio. Muita gente com mais idade está tentando recuperar o tempo perdido tentando um curso superior. Determinação, foco e dedicação são o mais importante para quem busca a realização profissional independente da idade. A longevidade não interfere na produtividade do profissional, mas, mesmo assim, os brasileiros de mais idade ainda encontram dificuldades para concorrer a vagas de empregos ou estágios. Porém, já está ficando mais claro aos empreendedores que idade não tem ligação com produtividade, ocorrendo