pesquisa e pratica

SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃOMAX, Karl Heinrich (1818-1883), agosto 2012, 29 Páginas, 153 consultas. (htt://www.scieloartigos.com/); Apostila: Sociologia 4° Período.
RESUMO
Na escolha do tema do trabalho a ser desenvolvido, sabe-se que seu foco de estudo, seu objeto de análise, partirá, necessariamente, de um problema. Seu objeto de pesquisa fundamental, para não dizer o único, foi a sociedade capitalista de seu tempo. Ele olhou à sua volta e percebeu que, para além dos sinais aparentes de miséria e sofrimento das classes trabalhadoras esse qualquer um que caminhasse pelas ruas das grandes cidades industriais podia ver havia um processo histórico em curso que, enquanto levava a burguesia à condição de classe dominante, expropriava dos trabalhadores manuais seus.
Para ele não havia contradição entre a teoria e prática, nem entre o modo como as coisas são e o modo como devem ser. Pelo contrário, se a sociedade verdadeiramente humana "deve ser" um dia uma sociedade sem exploração e opressão, é porque esta possibilidade está dada já agora, no modo mesmo como a sociedade presente "é". A contradição para Marx não é uma falha do raciocínio lógico, é o modo pela qual a realidade se expressa, e o futuro desejado está contido no presente odioso.
. Palavras Chaves: Sociedade, Educação, Emancipação e Capitalismo.
INTRODUÇÃO
Metodologia- O pesquisador deverá utilizar um tipo de pesquisa compatível com o seu objetivo de estudo e procedimentos teórico-metodológicos que pretende se subsidiar, pois só assim realizará uma pesquisa com coerência metodológica. Sendo que este estudo foi desenvolvido em uma perspectiva descritiva e os tipos de abordagem.
Nesse sentido, a pretensão de Marx se assemelha muito à de Durkheim: o fundamental para as ciências sociais é que sejam capazes de enunciar leis que tenham tanta validade geral quanto às leis da física ou da sociologia. Bem mas que "descoberta" era essa? Enunciado da lei da história, segundo Max, seria algo como o seguinte