Pesquisa interesse nas áreas da psicologia

TEMA: A escolha da área de atuação dos alunos e seus conhecimentos de acordo com o período.

INTRODUÇÃO:

O trabalho surgiu diante de uma ideia de demonstrar a mudança que os alunos de psicologia sofrem durante o curso, em relação a área de atuação. Nossa hipótese, de um modo mais aprofundado, sugere que a evolução e conhecimento de cada aluno sobre as áreas de atuação, com a ajuda de inúmeras abordagens para isto (Influência de Professores ou de profissionais da área, ou até mesmo por uma pesquisa mais aprofundada por parte do aluno), acaba mudando. Na perspectiva do grupo, quando entramos no curso, a maioria conhece muito pouco sobre a psicologia e suas inúmeras áreas e abordagens a serem seguidas, e com o passar do tempo vamos apurando nossa percepção e por fim escolhendo o que devemos seguir. É uma hipótese que parece óbvia, porém pode não ser bem assim. Se imaginarmos que a informação está muito mais assecível, podemos concluir também o inverso: a grande massa dos alunos já entram com uma boa informação sobre o que é psicologia e qual área deve seguir. Entretando, mesmo com a segunda informação, seu conceito e ponto de vista podem sofrer drásticas mudanças durante o curso e justamente é este o ponto de nosso trabalho. No início, queriamos apenas medir o conhecimento das pessoas que estavam no início do curso, na metade dele e por fim, no final e saber qual área que era a mais escolhida. O primeiro período se tornaria o grupo padrão, que nos indicaria a área mais escolhida pelos iniciantes do curso de psicologia. Após isto, teríamos o questionário com o 5º período, para medir seu conhecimento, mostrar uma porcentagem de mudanças e com isso revelar a nova área preferida pelos alunos. Por fim, o 10º período, que nos indicaria um novo indice de conhecimento, um novo percentual de mudanças e a nova área preferida. Com essas informações, também podemos descobrir qual época que, nos alunos da Estácio de Sá, do turno da noite, ocorre a maioria das