Pesquisa em educação: Um espaço no currículo de formação em letras.

Teoria da Linguagem 1
Resumo: Conferência 2.
Pesquisa em educação: Um espaço no currículo de formação em letras.
Prof(a): Dra Lilian Lopes(UNICAMP)
Grupo de pesquisa: Alfabetização, leitura e escrita dentro da pesquisa na área de educação.

A palestra iniciasse trazendo informações sobre o percurso de formações de professores, e quais são as características e aquilo que achamos problemáticos nesse setor. A palestrante Dra Professora Lilian Lopes, trouxe consigo também algumas opiniões, algumas colocações, que se confronta com as idéias, que aponta possibilidades que temos com a formação.
A Palestrante faz sua primeira colocação, ressaltando que o trabalho foi realizado numa interação, com participações de professores de escolas básicas, colegas de trabalho e instruções em várias estâncias. Portanto implica dizer que não são idéias que resulta de um trabalho individual e sim um trabalho feito em coletividade. Após a apresentação dar-se início a demonstração de sua pesquisa, falando primeiramente sobre enunciados verbais e não verbais entrelaçados na cultura e na vivência nos dias de hoje, estando em todos os trabalhos acadêmicos entre nós. Os Estágios no segundo percurso, onde se encontra espaços teóricos, executando no ensino técnico, aprendido na didática. O estágio poderia localizar-se no continuum da formação, não ao final do processo, poderia encaixar-se assim a teoria, prática e pesquisa, havendo um revezamento e alternação, terminaria assim uma iluminando a outra, resultaria em uma maior atitude de trabalho e menos técnicas, levando o estágio a ser um espaço de tempo para vivenciar atitude e trabalho, não técnica para aplicar conhecimento. Estágio como espaço curricular seria experiências e aprendizagens fora e dentro da sala de aula, considerando-se que fora da universidade também se produz conhecimento. Outra idéia trazida, foi a de que, poderíamos ter estágios que não fossem de letras, de química, de física onde nenhumas se entrelaçam, mas um