Pesquisa de campo

Relatório da pesquisa de campo

Teresina
Janeiro-2013
O presente trabalho de campo realizado de forma observacional na unidade Integrada Luís Falcão, situada em um município de Caxias - MA chamado de povoado Estiva, na qual foi constatada observações importantes para o melhor desenvolvimento e entendimento das teorias relacionadas a aprendizagem e o desenvolvimento da criança.
A experiência em observar o comportamento do aluno ( R... ) foi muito gratificante, pois o aluno era muito esforçado e dedicado em sala de aula, era bem atento. A professora tinha um relacionamento bem próximo com os alunos, desenvolve o seu trabalho muito bem. Em um determinado momento da aula o aluno em observação fica com dúvidas, ele pergunta a professora para explicar de novo, ela explica é claro, mas de uma maneira em que o aluno entenda mais rápido, ela usa meios que levem o aluno a associar a explicação com o que acontece com ele todos os dias e com aquilo que o rodeio, o seu meio social, o que ajuda no processo de aprendizagem do aluno.
A professora explanava o assunto com um domínio impressionante, na hora da explicação os alunos de alguma forma e em um determinado momento participava da explicação, era uma troca, ora a professora explicava e os alunos escutavam, ora os mesmos alunos tinham a liberdade de também dizer o que tinha entendido da aula, se caso algum aluno errasse, ela fazia com que ele entendesse o assunto sem dizer que o aluno não sabia de nada, mas que ele poderia com aquele entendimento aperfeiçoar os conceitos do assunto. Nesta escola, durante o recreio são usados métodos que intensificam e melhoram o que foi repassado em sala de aula, são jogos que estimulam a criatividade do aluno, coordenação motora, raciocínio e também estimula a serem praticantes de esporte e levar uma vida saudável. Na tese de Piaget ele fala de como esse jogos são importantes no processo de aprendizagem, ajuda o aluno a formular o desenvolvimento conceitual, daquilo que o rodeia.