pertubacoes de aprendizagem

AS PERTURBAÇÕES DE APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES
21 de Janeiro de 2013 1 Vote
As perturbações de aprendizagem (PdA) são diagnosticadas quando o rendimento individual nas provas habituais de leitura, aritmética ou escrita for substancialmente inferior ao esperado para a idade, para o nível de escolaridade ou para o nível intelectual. Estes problemas interferem significativamente com o rendimento escolar ou com as actividades da vida quotidiana que exijam leitura, aritmética ou escrita.

A secção do DSM-IV-TR (manual de diagnóstico e estatística das perturbações mentais), referente às perturbações de aprendizagem inclui as seguintes perturbações:
1. Perturbação de Leitura;
2. Perturbação do Cálculo;
3. Perturbação da Escrita;
4. Perturbação da Aprendizagem Sem outra Especificação.
Estas perturbações têm características que podem estar associadas à desmoralização, baixa auto-estima e défices de aptidões sociais.
Nos EUA a prevalência destas perturbações variam entre 2% e 10%. Nas escolas públicas estão identificados 5% de alunos com estas perturbações.
Para o diagnóstico ser rigoroso e assertivo é necessário desenvolver um diagnóstico diferencial. Com ele é possível distinguir PdA com possíveis variações normais do rendimento escolar, assim como dificuldades escolares devidas a falta de oportunidades, ensino deficiente ou factores culturais e/ou familiares.
Existem muitos factores que podem influenciar a aprendizagem das crianças e adolescentes:
Défices da visão ou audição;
Deficiência Mental;
Perturbação Global de Desenvolvimento;
A Cultura Étnica;
A língua materna ser diferente da que é usada no actual estabelecimento de ensino;
Problemas de Ansiedade;
Problemas de Humor (humor deprimido);
Entre outros.

As criança ou jovens com PdA apresentam frequentemente algumas das seguintes características:
Hiperactividade;
Problemas psicomotores;
Labilidade emocional;
Problemas gerais de orientação;
Perturbação da atenção;