Perguntas sobre o filme 300

INSTITUTO FEDERAL NORTE DE MINAS GERAIS
CAMPUS PIRAPORA – IFNMG
Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio – 1º ano

Atividade Avaliativa sobre o Filme 300

Trabalho apresentado ao Instituto Federal Norte de Minas Gerais - Campus Pirapora, como requisito avaliativo da disciplina Historia. Prof.ª Anália
Discentes:Neil Azevedo Martins Caraíbas Gabriel Rocha Pinto

PIRAPORA - MG
Março/2014
1. Como é possível analisar o papel da mulher espartana?
A mulher espartana tinha grande destaque em sua sociedade. Esparta era uma sociedade militarizada, formadoras de grandes guerreiros, e acreditavam que era justamente a mulher a responsável por dar origem a indivíduos aptos para compor o exército.
2. Alguns valores foram citados no filme como importantes para o exercito espartano. Comente-os.
O exército espartano era a força militar de Esparta, cuja obrigação primordial de seus cidadãos era "serem bons soldados". Sujeitos ao treinamento militar desde a infância, os espartanos formavam uma das mais temidas forças militares na história da humanidade.
3. Diferencie os persas e os espartanos culturalmente.
Os espartanos tinham um respeito muito grande com suas mulheres, e tinham uma preparação muito austera com o exercito, já os persas foi possível notar no filme que eles têm um agrado muito grande em relação às joias.
4. Quais características estudadas em sala de aula você identificou no filme?
O destaque da mulher na sociedade espartana.
O poder dos anciões nas decisões na sociedade espartana (Gerúsia)
A Apela, que é a assembleia popular formada por todos os cidadãos espartanos acima de 30 anos.
O grande poder do exercito espartano.
5. Qual guerra o filme representa, e por que ocorreu?
Representa uma das guerras medicas especificamente a batalha de termópilas, ocorrida devido à invasão do império persa na Grécia, foi uma sangrenta luta que aconteceu em 480 a.C. De um lado, 300 mil homens do