Pergunta do ED II

Pergunta 1
1.

a.
Influenciar o leitor por meio de apelos que visam à adesão ao consumo.

b.
Definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo exagerado.

c.
Defender a importância do conhecimento de informática pela população de baixo poder aquisitivo.

d.
Facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes sociais economicamente desfavorecidas.

e.
Questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a máquina, mesmo a mais moderna.
1 pontos
Pergunta 2
1.

a.
A opção pelo emprego da forma verbal “era” em lugar de “foi”.

b.
A ausência de artigo antes da palavra “árvore”.

c.
O emprego da redução “tá” em lugar da forma verbal “está”.

d.
O uso da contração “desse” em lugar da expressão “de esse”.

e.
A utilização do pronome “que” em início de frase exclamativa.
1 pontos
Pergunta 3
1. Quanto à intertextualidade implícita, pode-se afirmar que:

a. depende do conhecimento de outros textos por parte dos leitores.

b. não depende do conhecimento dos leitores.

c. nunca pode ser percebida pelo leitor.

d. não é um fator de coerência do texto.

e. depende apenas do conhecimento de mundo do produtor do texto.
1 pontos
Pergunta 4
1.

a.
Trata-se de um texto expositivo.

b.
Trata-se de um texto opinativo.

c.
Trata-se de um texto descritivo.

d.
Trata-se de um texto narrativo.

e.
Trata-se de um texto injuntivo.
1 pontos
Pergunta 5
1. Assinale a alternativa em desacordo com a correta grafia do porquê:

a.
“Foi difícil a situação porque passei.”

b.
“Fiz aquilo porque quis.”

c.
“Por que ele não está aqui?”

d.
“Ele não veio por quê?”

e.
“Não entendo o porquê da reclamação.”
1 pontos
Pergunta 6
1. “Um volume imenso de pesquisas tem sido produzido para tentar avaliar os efeitos dos programas de televisão. A maioria desses estudos diz respeito às crianças - o que é bastante compreensível pela quantidade de tempo que elas passam em frente ao aparelho e pelas possíveis implicações desse comportamento para a socialização.