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MODELO DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA
Cedim Profº Paulo César Mortari
IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA:___________________________________
NOME DO PROFESSOR (A): ____________________________________
Renata Cardoso
Infantil I
SÉRIE/ANO: ______________
1) Durante a realização da aula, os alunos estavam organizados:
( ) individualmente, sendo um atrás do outro.
( ) em grupos
( ) em duplas
( ) em trios
( X) em outra formação
2) Quais recursos didáticos foram utilizados na aula?
( ) jogos
(X) livros didáticos
( ) vídeos
( ) calculadoras
OBSERVAÇÃO ( ) lousa e giz
E REGISTRO ( ) mapas, gráficos...
DOS DADOS ( ) livros paradidáticos
OBTIDOS
( ) outros recursos. ________________________
3) O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia ao bloco:
( ) números e sistemas de numeração
( ) espaço e forma
( ) grandezas e medidas
(X) tratamento da informação
4) De modo geral, a aula:
( ) partiu do conhecimento dos alunos
( ) foi organizada de forma hierarquizada (ex: números menores primeiro). ( ) baseou-se apenas em reprodução de exercícios.
( ) foi realizada oralmente pelo professor, que apresentou definições, propôs exercícios com modelos para fixação e em seguida fez as correções. ( X foi organizada pelo professor, possibilitando que os alunos
)
levantassem hipóteses e solucionassem problemas.
5) Quanto à atuação do professor, seu desempenho demonstra que:
( X) ele é certo do processo ensino aprendizagem, ensinando e orientando os alunos.
( ) ele atuou como mediador, ao confrontar as hipóteses dos alunos e questioná-los. ( ) ele atuou como organizador e consultou, na medida em que selecionou problemas que permitiram a construção de conceitos/procedimentos pelos alunos, fornecendo-lhes informações e apoio necessários.
( ) ele é um incentivador, já que estimulou a cooperação entre os alunos para a resolução dos problemas/atividades propostas.
( ) tem