Pedgogia

Analisando e definindo competências
Curso: Informática Básica
Componente curricular: Windows, Word e Internet.
Professor: Rosana
Competências a serem desenvolvidas

Situações de Aprendizagem

Duração

Reconhecer o Windows como gerenciador básico para o funcionamento da máquina e de outros aplicativos. Demonstração do Programa através de livro didático, Datashow e quadro.

4 Horas

Criar diretórios/pastas, transferir conteúdos, identificar e manipular unidades de disco e personalizar o sistema operacional. Aplicação direta no micro dos processos listados, identificando a necessidade dessa prática no dia a dia. 8 Horas

Criar um documento e identificar os principais recursos de editor de textos. Exercício aplicado no computador, promovendo a conscientização dessa prática. 12 Horas

Apresentar um documento de texto usando todos os recursos de formatação.

Demonstrar habilidade nas escolhas das ferramentas usadas para formatar textos. 14 Horas

Identificar os recursos do Internet Explorer.

Conhecer / experimentar os recursos do Internet Explorer.

4 Horas

Utilizar os recursos de pesquisa na Internet e do correio eletrônico.

Utilizar os recursos de pesquisa na
Internet e do correio eletrônico.

8 Horas

Colar no espaço acima as competências do componente curricular que você copiou do

Escrever no espaço acima as competências que você propõe desenvolver (podem ser as mesmas da coluna à direita)

Plano de Curso

Depois volte ao Plano de Curso que você postou na Galeria e copie as competências da unidade curricular ou do curso que você irá desenvolver para seus alunos. Em seguida, cole estas competências na primeira coluna da tabela do roteiro Analisando e definindo competências, que você baixou em seu computador.
Finalmente, na segunda coluna da mesma tabela: repita essas mesmas competências que você acabou de colar, modificando as competências que você julgar mal