Pedagogia

09/05/2013

AULA 3 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III

Profª Maria Clotilde Bastos

Temas da aula: Tema 5: Pesquisa Qualitativa Tema 6: Passos Fundamentais para o Mapeamento do Projeto.

Objetivos da aula - Tema 5 •Qual o conceito e quais são as características da pesquisa qualitativa? •Por que compreender as diferentes faces de um mesmo processo: o qualitativo e o quantitativo? •Como identificar a organização das pesquisas qualitativas?

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Objetivos da aula - Tema 6 •Qual a importância do planejamento na elaboração dos projetos? •Quais os principais passos para o mapeamento de projetos? •Como diferenciar atividades de sucesso na apresentação de projetos?.

As ciências sociais e a validade científica: A educação, no âmbito das ciências sociais, convive com os conflitos que permeiam esse campo científico, especialmente na busca de parâmetros que permitam alcançar a confiabilidade.

A pesquisa qualitativa segue um planejamento que, embora flexível, deve prever as etapas, indicando: o que se pretende investigar, como se pretende investigar e o quadro teórico de referência.

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Metodologia qualitativa As pesquisas sociais tradicionalmente utilizam metodologias quantitativas. Uma nova abordagem: privilegia aspectos subjetivos na compreensão e entendimento do objeto de estudo.

Metodologia qualitativa A pesquisa qualitativa pode ser definida como uma abordagem que busca entender um determinado fenômeno de forma aprofundada, descrevendo, analisando e interpretando.

Muito mais do que descrições estatísticas que visam à generalização dos resultados, a pesquisa qualitativa trabalha com um outro nível de realidade que nem sempre pode ser mensurado ou transformado em dados quantitativos.

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A coleta de dados em pesquisas qualitativas: Duarte (2002) afirma que, em geral, as pesquisas de cunho qualitativo utilizam, preferencialmente, entrevistas. Problemas enfrentados pelo pesquisador: a seleção e a