Pedagogia

Introdução

O presente projeto pretende abordar a importância do brincar na educação infantil, sua intenção é sensibilizar os professores da educação infantil e das séries iniciais, do importante papel que os jogos e as brincadeiras exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda os benefícios que o brincar proporciona. Os professores de Educação Infantil devem através do jogo, facilitar a aprendizagem e o desenvolvimento da criança nos aspectos físico, cognitivo, motor, social, político, nas idades iniciais, ou seja, inicialmente na escola, pois a Educação Infantil tem a função de promover a construção do conhecimento, assim como todos os outros níveis de educação. O jogo pode ser considerado um recurso pedagógico para a Educação Infantil, uma vez que através dele a criança aprende sobre a natureza, eventos sociais, a dinâmica interna. Através do jogo, ela consegue também entender o funcionamento dos objetos e explorar suas características físicas. Os jogos se configuram a inúmeras brincadeiras infantis. O brincar é uma atividade que a criança necessita para atuar em tudo que a rodeia e desenvolve seu conhecimento. Os jogos e brincadeiras na educação infantil são se suma importância para o desenvolvimento da criança no ensino/aprendizagem uma vez que as crianças desenvolvem o raciocínio e constroem o seu conhecimento de forma descontraída.
Ao trabalhar com jogos e brincadeiras, é necessário que haja uma infinidade de meios a serem oferecidos para que a criança possa desenvolver sua capacidade de criar e aprender. Ao brincar as crianças recriam e repensam fatos que fazem parte do seu cotidiano, fortalecem sua auto-estima e transformam os conhecimentos adquiridos anteriormente em conceitos. Na brincadeira a criança estabiliza e a entender o que sabe sobre as mais diversas esferas do conhecimento. Elas crescem e experimentam