Pedagogia

Universidade Aberta do Brasil – UAB
Universidade Federal de São João Del Rey – UFSJ
Núcleo de Educação à Distância – NEAD

Disciplina: Filosofia da Educação
Professor: Wanderley C. Oliveira
Polo: Pompéu
Tutor à distância: Luciana Aparecida André Silva

Papagaios, 20 de Novembro de 2014
Tarefa 3 – 10 pontos
Escolha duas das questões abaixo para responder.
1. A partir da história de Arlequim, explique o que Serres designa como “a tola patologia da divisão”.
2. Qual a relação entre ciência, poder e ideologia em Serres?
3. Explique a relação entre educação, exposição e mestiçagem em Serres.
4. Como Serres define o Mestre (Educador ou Pedagogo) e qual sua função na Filosofia Mestiça?
Respostas:
3. Explique a relação entre educação, exposição e mestiçagem em Serres.
Para Serres, toda educação consiste numa exposição e numa mestiçagem. Exposição, que implica desprender-se de uma posição ou de um lugar no qual nos mantemos ou que nos aprisiona a ir ao encontro dos outros e do mundo; mestiçagem, que implica dilatar-se, dividir-se, tornar-se vários através desses encontros. Assim, para Serres, quanto mais exposto mais nos mestiçamos, e quando mais mestiços, mais educados nos tornamos. O sentido da educação configura-se, assim, sempre como um movimento de exposição e de mestiçagem. A maior contribuição da Filosofia Mestiça, para pensarmos o sentido da educação em Serres, está em descrever essa passagem da codificação à decodificação, na qual o aprendiz é levado a recusar seus pertencimentos e a lançar-se em novos encontros. Nesse sentido, exposição e mestiçagem são constituintes do ideal pedagógico que Serres apresenta.

4. Como Serres define o Mestre (Educador ou Pedagogo) e qual sua função na Filosofia Mestiça?
Serres define mestre como aquele que contraria, reconhece-o como aquele que forma, na plenitude de corpos reconciliados ou completos. Aquele que empurra, que faz o corpo completar com a outra metade. Dando