pedagogia

4 – Qual a atuação da Escola em relação ao polemico assunto sobre Orientação Sexual? Darlene
5 – Os PCNs substituirá os currículos? Darlene
6 – Como o professor deve se comportar quando estiver ministrando temas que envolvem ensino religioso e ética? Jessica

7 – Por que deve se evitar a sobrevalorização dos Temas Transversais? E quais as desvantagem dessa sobrevalorização? Jessica

8 - O que pode ser feito para avaliar os alunos sobre os Temas transversais dentro da sala de aula?
Pode ser feitos um trabalho com temas sociais incluindo leituras atentas dos jornais locais propondo atividades como desenhos, textos, gráficos e conversas informais. Cada aluno tem uma forma de pensar sobre os temas de acordo com sua realidade social e cultural podendo trabalhar com eles também sobre as mudanças sociais que surgem. Não á necessidade de avaliar o aluno por notas, seria bom que o educando adotasse como elemento de observação a avaliação cotidiana dos elementos centrais de cada Tema Transversal. Observando como estão adotando posturas de saúde, preservação ambiental de éticas e de outros temas.

9 - Devemos preparar nossos alunos e nossos professores para discutir os Temas Transversais e os PCNs no sistema de avaliação do ensino básico do MEC?

Sim. Pois os Temas Tranversais e os PCNs são referencias oficiais do MEC, vao ser sempre citados e observados no Sistema de Avaliação do Ensino, de livros didáticos de formação de professores, e etc. Podemos também colocar-nos de fronte com avaliadores do MEC com materiais aprovados com questões nas provas do sistema de avaliação que se afastam do que esta sendo implantado. Por esse motivo e essencial sempre o aluno e professores estarem dentro e atentos aos PCNs e aos Temas Transversais.

10 – Poderia haver alguma dificuldade para meus alunos se somente eu “professor” trabalhar com os Temas Transversais e meus colegas não? Aline