pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia ANA CAROLINA DE SOUZA PEREIRA brinquedoteca Assis 2013 ANA CAROLINA DE SOUZA PEREIRA brinquedoteca Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina Organizao do Trabalho Pedaggico na Educao infantil Reflexo e Pesquisa Alfabetizao e Letramento Ludicidade e Educao e Seminrio IV. Prof. Edilaine Vagula Laura Clia Cabral Cava Raquel Franco e Rosely Montagnini. Assis 2013 Introduo O objetivo desse trabalho discutir a importncia da brinquedoteca na aprendizagem escolar, se apresentando como uma aliada escola, onde contribui para que as crianas formem amplo conceito de mundo, onde a afetividade acolhida, a criatividade estimulada e os direitos da criana respeitados, bem como auxilia como suporte pedaggico. Propomos como objetivo principal analisar como a brinquedoteca pode ajudar no desenvolvimento da criana, e os objetivos especficos identificar a importncia da brinquedoteca averiguar em como a brinquedoteca pode ser um suporte pedaggico, suas regras de utilizao, modalidades e diferentes tipos e teremos tambm como base para desenvolver o trabalho, o resultado de uma pesquisa, com uma criana de 10 anos, para saber o seu conhecimento sobre uma brinquedoteca. Nabrinquedoteca, as potencialidades e habilidades das crianassodespertadasedesenvolvidasdemaneiranatural,semforlasaatividadesquenogostamouquenolhe despertaminteresse. Ao brincar a crianausaa imaginao, ela vive sua infncia e ao mesmo tempo se projetaaofuturo(vidaadulta).DeacordocomLopesOjogoparaacrianaoexerccio,a preparao para a vida adulta. A criana aprende brincando, o exerccio que a faz desenvolversuaspotencialidades(LOPES,2005,35). A brincadeira estimula a participao de todos. brincando que a criana d asas a imaginao e por meio das brincadeiras, s crianas aprendem a viver com harmonia em sociedade. importante entender que