pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE PEDAGOGIA

JULIANA FERREIRA SILVA OLIVEIRA

TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO

Planaltina-GO
2010

JULIANA FERREIRA SILVA OLIVEIRA

TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a Teoria Geral do Conhecimento.

Profª. Márcia Bastos de Almeida

Planaltina-GO
2010
Introdução
O mito apesar de ser um conceito não definido de modo preciso e unânime, constitui uma realidade antropológica fundamental, pois ele não só representa uma explicação sobre as origens do homem e do mundo em que vive, como traduz por símbolos ricos de significado o modo como um povo ou civilização entende e interpreta a existência. Mito é uma narrativa tradicional de conteúdo religioso, que procura explicar os principais acontecimentos da vida por meio do sobrenatural. O conjunto de narrativas desse tipo e o estudo das concepções mitológicas encaradas como um dos elementos integrantes da vida social são denominados mitologia.Na mitologia um dos elementos presentes é o personagem heroico encontrado nas revistam em quadrinhos. O fato é que, a cada dia, o exemplos dos herois se aproximam mais do desejo humano, a ponto de abordar temas de importância política e de reflexão sobre o próprio mundo e a sociedade que lhes deu origem.Veremos que no momento o herói deixa de ser o símbolo da ideologia do¬minante e passa a ser foco de crítica e resistência à passividade humana, ultrapassando o nível do imaginário para representar uma forma de libertação dotada de todas as virtudes exigentes no convívio social.A elaboração deste trabalho visa tentar perceber até que ponto o mito é importante ou não para o desenvolvimento do conhecimento do homem e influencia no seu crescimento social, cultural e psicológico.

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O Mito na