pedagogia

Método Francês
Teve origem na Escola Joinville-le-Pont (1852) com a colaboração de Napoléon Laisné , discípulo de Amorós. Em 1927 foi publicado o Regulamento Geral de Educação Física com a participação de vários outros colaboradores. Esse regulamento foi introduzido no Brasil e difundido por muitos anos, de maneira sistemática.

Na França, a manifestação das práticas gímnicas corporais apresentou várias interfaces, “perpassando pela técnica e utilidade dos exercícios, objetivando o treino de soldados e de civis e, também, pela disposição e interesse em compreender a exercitação corporal sob rigorosa investigação científica”.

Método de Francisco Amoros (1770-1840) , espanhol naturalizado francês que dizia, a formação da criança não era apenas vista como a aplicação do exercício físico mas também estético e sensorial. Amoros conseguiu demonstrar uma relação direta que poderia existir entre “sua” ginástica e a saúde dos indivíduos. Ele também foi considerado precursor da ciência da análise e mecanismo do movimento. Outra característica importante além da eficiência também a beleza do movimento. Ganha-se destaque a questão da estética, ou seja, o “corpo belo”

o mesmo teve atuação bastante ligado ao exército, fundamentou a sua ginástica nos conhecimentos da natureza e na análise do movimento, escreveu o primeiro regulamento militar de ginástica e fundou , um instituto especializado, foi o criador da Escola Amorosiana Alicerce de sistematização da educação física francesa. Seu método tinha como objetivo do desenvolvimento das qualidades físicas, o aumento da energia e a exaltação das qualidades morais.

Segundo Amoros, a Ginástica na França deveria abranger:
A prática de todos os exercícios que tornam o homem mais corajoso, mais intrépido, mais inteligente, mais sensível, mais forte, mais habilidoso, mais adestrado, mais veloz, mais flexível e mais ágil, predispondo-o a resistir a todas as intempéries das estações, a todas as variações