PEDAGOGIA

Faculdade Sumaré
Pratica de Ensino II

Identificar ou relatar uma prática docente é analisa-la a partir dos textos de Delors e Gadotti.

Educador Nota 10 – História- 2008
Herivaldo Alves Pereira http://www.youtube.com/watch?v=JC95g14VK1o EE Professora Maria Aparecida Pinto de Abreu Magno
Bertioga, SP
Turma. 7.serie
Bertioga - Macau: diversidade cultural e intercâmbio postal A grande construção branca sobre a areia faz parte do cenário onde crianças e adultos brincam, passeiam e, claro, levam os turistas que chegam para curtir as belezas de Bertioga. Mas o Forte São João passou a ser visto de outra maneira pelos alunos de Herivaldo Alves Pereira depois que o professor mostrou a importância que ele tem. Herivaldo coordenou uma troca postal com estudantes que vivem em Macau, na China. Nas cartas e fotos (entre elas a do Forte, é claro) trocadas, surgem laços históricos importantes entre as duas cidades, ambas ex-colônias portuguesas.

Analise: Discutir semelhanças e diferenças entre diferentes civilizações do mundo. A interação entre línguas e culturas diferentes. Pesquisa da história da cidade, biblioteca e comunidade. Ajudar os estudantes nessa construção tinha de fazê-los entender a identidade do local onde vivem, as diferenças e as semelhanças com outros lugares,trocassem informações sobre a história, a cultura e a economia da nação em que vivem.
Objetivo:
Todos compreendessem a importância da história de Bertioga, valorizassem o patrimônio histórico local e reconhecessem os elementos da identidade cultural da cidade. Ajudar na escrita ,produção de texto, reconhecer elementos culturais, os estudantes tiveram de debater sobre esses elementos para depois escrever cartas aos