Pedagogia

NOME DA FACULDADE

NOME OU NOMES
NÚMERO OU NÚMEROS
TURMA
PROFESSOR
MATÉRIA

I - Identificação / Crescimento Físico

Nome: L. B. F
Idade: 5 anos
Peso: 21,750kg
Sexo: Feminina
Altura: 1,25

Outros dados:
Segundo os pais, começou a andar com 11 meses de idade, já desde pequena é ativa, não consegue ficar sem fazer algo, esta sempre em movimento, independente do lugar onde esteja.
II – Aquisição da linguagem
Até os 5 anos de idade a criança deverá ser capaz de produzir todos os sons da língua portuguesa, de maneira adequada e significando coerentemente os conteúdos de sua expressão oral (a partir do contexto em que está inserida).
A partir desse período, a criança detém-se à ampliação do vocabulário e à aquisição de estruturas mais complexas da linguagem. Percebe-se um grande investimento na representação gráfica, o que facilitará, em seguida, a aquisição da língua escrita, sendo de grande importância a estimulação (o estímulo poderá ocorrer a partir de situações simples do cotidiano, por parte do adulto: leitura de placas na rua, nomes de lojas, outdoors, entre outros. O mais importante é que seja favorecido todo o contato possível com a escrita e a leitura).
III – Desenvolvimento cognitivo
Vocabulário:
Conhece relações espaciais como “acima”, “abaixo”, “atrás”, “perto” e “longe”
Constrói frases curtas.
Possui um vocabulário de aproximadamente 2000 palavras
Entende o significado das palavras igual e “diferente” Acompanha a sequência de uma estória
É capaz de permanecer em uma atividade durante mais de 15 minutos
Pede ajuda quando encontra dificuldade
Responde a pergunta “por que”, dando uma explicação ou dizendo apenas: Porque sim e porque não!
Adapta-se ao ambiente, é visível que tem grandes curiosidades, quer aprender, quer ensinar e com isso tem facilidade em se comunicar com os adultos, estranhos ou não. Sabe distinguir uma coisa de outra.

Contato com o meio físico
Sua comunicação é extremamente espontânea, aparenta não