Pedagogia

Os temas estudados nesse semestre nos possibilita obter experiência na participação ativa do aluno no processo dinâmico de ensino-aprendizagem e o desenvolvimento de sua capacidade de observação, reflexão, crítica, a influência do relacionamento entre professor e aluno, a importância de criar um ambiente agradável e propicio para aprendizagem respeitando suas individualidades e faixa etária promovendo um respeito mutuo.
Segundo Lúcia Helena Alvarez Leite (1996), a discussão sobre projetos vai além do que o trabalho simplesmente com uma técnica de ensino mais interessante para o aluno, mas como uma postura pedagógica, Com base no que estudamos, acreditando que o trabalho com projetos é uma forma inovadora de ensinar, ou seja, é uma maneira nova de se compreender o processo de ensino-aprendizagem, que se baseiam em experiências vivenciadas pelos professores e alunos, permitindo-os analisar os problemas, as situações e os acontecimentos dentre de um contexto, utilizando os conhecimentos presentes nas disciplinas e sua experiência sociocultural.
Através de pesquisas observamos a falta do hábito de leitura Conforme Silva (1992, p.57) “bons livros poderão ser presentes e grandes fontes de prazer e conhecimento. Descobrir estes sentimentos desde bebezinhos poderá ser uma excelente conquista para toda a vida.” então sugerimos trabalhar com o projeto pequenos leitores, com intuito de levar a reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Através de estudos com o livro texto nota-se que segundo a LDB, o papel do professor está muito além da simples transmissão de informações, para que haja uma boa educação o professor deve gostar e acreditar naquilo que faz, pois através de seus atos e ações ele servirá de modelo para seus