Pedagogia

A largura de cada nível dessa pirâmide, quando analisada de baixo para cima, representa. a. a produtividade primária bruta, a produtividade primária líquida e a produtividade secundária líquida, respectivamente. b. a quantidade de energia disponível para o nível trófico seguinte. c. o tamanho dos produtores, consumidores primários e consumidores secundários, respectivamente. d. o número de produtores, consumidores primários e consumidores secundários, respectivamente. e. a quantidade de energia perdida, quando se passa de um nível trófico para o seguinte.
Question 3
Notas: 1
De acordo com a teoria da evolução biológica, os seres vivos vêm se modificando gradualmente ao ongo das gerações, desde o seu surgimento na Terra, em um processo de adaptação evolutiva. Segundo essa teoria,
Escolher uma resposta. a. ocorre a seleção de características morfológicas adquiridas pelo uso freqüente. b. a seleção natural apenas elimina aqueles indivíduos que sofreram mutação. c. os indivíduos mais bem adaptados transmitem as características aos descendentes. d. as mutações dirigidas são seguidas da seleção aleatória das mais adaptativas. e. as mutações são dirigidas para genes específicos que proporcionam maior vantagem aos seus portadores.
Question 4
Notas: 1
Afirma-se que são características comuns aos anfíbios terrestres e répteis: respiração pulmonar. fecundação interna com cópula. presença de coluna vertebral. ausência de mandíbula.
Estão corretas somente as afirmações
Escolher uma resposta. a. II e III. b. III e IV. c. I e II. d. I e IV. e. I e III.
Question 5
Notas: 1
Nos últimos anos, observa-se um aumento crescente do percentual de poluentes na atmosfera, temos como exemplos: dióxido de enxofre e óxidos de nitrogênio . Quando esses componentes reagem com a água formam ácidos que são lançados, juntamente com as chuvas, na superfície do planeta Terra, causando graves consequências ao ambiente. Como