Pedagogia social

A Pedagogia Social (*) Hermanus J. Meijenrik A palavra Ecologia vem do Grego oikos (casa) e logos (palavra, sabedoria); é a sabedoria de cuidar da casa. É uma palavra relativamente nova porque somente a partir dos anos 60 a consciência da necessidade de cuidar melhor da nossa casa se tornou mais forte.
Cuidar da nossa casa é cuidar do ambiente em que vivemos, que vai do mais restrito – a nossa própria casa, o bairro, comunidade – até o mais amplo – o país, o continente e o mundo. O avanço tecnológico das últimas décadas no campo da comunicação (TV, internet) e a interdependência mundial na economia fizeram do planeta terra uma “aldeia global”, termo lançado por Marshall McLuhan há mais de duas décadas. Hoje em dia sabemos que temos “só uma terra”, que possui apenas uma película muito fina de vida, a biosfera, formando um sistema integrado, ameaçado pela atuação do ser humano. Mesmo que esta ameaça continue existindo, a consciência ecológica está presente no mundo inteiro; Ecologia virou matéria obrigatória em escolas e universidades e as ações de grupos ambientalistas são universalmente reconhecidas e apoiadas.
A questão da ecologia tem a ver com a história da emancipação do ser humano. O surgimento da ciência a partir do século 15 (Galileo, Newton) foi possível, porque o ser humano pôde se colocar frente ao mundo externo, e considerar a terra como objeto a ser analisada, entendida, subjugada e explorada. Graças a este passo na emancipação, as ciências se desenvolveram e a tecnologia fez avanços cada vez maiores. Porém, esta é uma consciência física que superou a consciência da vida, pondo em risco a ‘casa’, o ambiente em que vivemos.
Assim como os nossos pais e avós tinham uma consciência tênue da ecologia ambiental, assim nós temos ainda uma consciência incipiente de uma outra ecologia, a ecologia social, a sabedoria de cuidar da nossa ‘casa’ na sociosfera: o desenvolvimento do equilíbrio auto sustentável na interação entre as pessoas, do mais