Pedagogia Hospitalar

As Contribuições da Pedagogia Hospitalar, para o desenvolvimento da aprendizagem da criança hospitalizada: Uma maneira de educar cuidando.
A hospitalização infantil tem sido um tema de constante interesse entre vários profissionais da saúde e da educação que se preocupam com o processo de desenvolvimento global da criança. Saúde e educação são condições básicas para a existência da vida humana. A criança já nasce com direito a saúde, educação e moradia. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, o direito à educação e saúde é assegurado pelo estado passando a ser também um dever da sociedade.
O trabalho com a pedagogia hospitalar permitiu que fossem construídas pontes entre saúde e educação, as quais são vertentes diferentes mais que se entrelaçam entre si para um bem maior agora com os olhos voltados para o ser global, e não somente para o corpo e as necessidades físicas, emocionais, afetivas, e sociais do individuo. Portanto o estudo deste projeto visa ampliação de conhecimentos sobre a pedagogia hospitalar, mostrando que o hospital também pode ser um campo de atuação do pedagogo. Abrangido possibilidades de trabalho futuramente, pois o mercado de trabalho conta com poucos profissionais capacitados para exercerem esta função, uma vez pode haver educação na ausência de saúde. A criança hospitalizada se encontra fragilizada devido esta passando por uma privação de saúde e liberdade, causada pela dor física, pelo desequilíbrio emocional e pela sensação de abandono no ambiente hospitalar, o que dificulta a cura e prolonga o tratamento em muitos casos. Este quadro tende-se a refletir na vida escolar da criança, que muitas vezes acaba perdendo o ano letivo. Neste contexto compreendemos que o enfermo apresenta uma necessidade educacional especial, para que a hospitalização não ameace seu desenvolvimento escolar, o pedagogo hospitalar surge como o tutor global da criança para que ela possa ser tratada de seu problema de doença, sem esquecer as