Pedagogia do esporte: competência motora e abordagem desenvolvimentista

Capitulo 02

1. Cada vez que alguém realiza um ato motor qualquer demonstra algum nível de performance, quais são os fatores que podem influenciar esse nível?

2. Explique a influencia da auto percepção sobre a competência motora.

3. Quais são os pilares da competência motora? Explique.

4. Explique a frase “um treinador não dá muitos treinos, mas sim coloca o aprendiz em situações que o obrigam a alcançar uma meta, a resolver problemas, a tomar decisões”

Capitulo 03

1. O que determina a possibilidade dos jovens alcançarem suas metas no esporte?

2. Como podemos definir o talento esportivo?

3. Na formação desportiva o desenvolvimento do talento está associado a três noções operacionais. Quais são elas?

4. Quais são as três fases de identificação de um talento esportivo?

5. Quais são as formas que podem ser usadas para melhorar os traços individuais do talento?

6. Qual a relação da família do desenvolvimento de um talento esportivo?

7. Quais são as fases de desenvolvimento de um atleta? Explique.

RESPOSTAS
Capitulo 02

1. Fatores tais como motivação, atenção, fadiga, condição física, ansiedade, tédio etc.

2.

3. Existem três pilares concretos a considerar que desencadeiam as ações motoras das crianças: as características do aprendiz, a natureza da tarefa e o ambiente de prática. A realização de uma ação esportiva ocorre a partir de uma interação dinâmica entre o local onde ela é realizada (ambiente) o indivíduo (suas restrições inerentes e momentâneas) e as restrições das tarefas a serem vencidas. Cada um destes componentes possui restrições que podem dificultar o sucesso da habilidade. A mudança em um ou mais componentes provoca mudança na performance motora.

4. Eles precisam enfrentar problemas específicos que os conduzam a novos aprendizados, ou seja, novos níveis de competência motora.

Capitulo 03
1. Não está somente determinada pelas suas capacidades individuais, mas também pela influencia de fatores