Pedagogia da autonomia

FICHAMENTO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – PAULO FREIRE
AUTOR E OBRA
Esta obra foi publicada em 1996. É a penúltima publicação de Paulo Freire, e a última emvida. Freire foi um dos pensadores mais citados da América Latina no século XX. Sua visãomarxista do mundo aparece muito claramente neste livro, mas com uma leitura peculiar, que aliatanto a estrutura de pensamento própria do marxismo – no uso de conceitos como classe, ideologia,dominação, etc – mas também como uma negação do determinismo da História, ao qual muitosoutros pensadores desta linha tem como característica. Outro leitura de Marx que o diferencia dosdemais é na sua crença em Deus. Paulo Freire era um otimista, pois acreditava que esta era acondição natural do ser humano. E por toda a sua obra se vê claramente essa disposição aootimismo do autor.
PRIMEIRAS PALAVRAS
O autor vai retomar (não copiar) assuntos que já trabalhara em outras obras, para desenvolver suasreflexões neste livro. Nesse sentido, ele retoma a questão da inconclusão do ser humano, o qual estásempre em movimento de procura e curiosidade; retoma também a ideia de que formar é muitomais do que treinar o educando; a crítica ao neoliberalismo. Daí o tom de raiva que envolve o seudiscurso quando se refere às injustiças a que são submetidos os mais pobres; e também vem daí asua total desinteresse de assumir um ar de observador imparcial e objetivo, pois todo texto parte deum ponto de vista e o erro seria absolutizar esse ponto de vista. O ponto de vista do autor é o dos“condenados da Terra”, o dos excluídos. Por fim, o autor sublinha a responsabilidade ética doexercício docente. Ética que se opõe àquela preconizada pelo mercado, que não esteja separada daformação científica dos professores, que é capaz de conviver com as diferenças sem transformá-lase aceitá-las naturalmente como desigualdades. Esta eticidade do trabalho docente advém do fato queé condicionado , mas não determinado , pela História. Por isso mesmo, ele é responsável