PCNs

Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs
Temas Transversais

Pelotas/RS - 2013
INTRODUÇÃO

Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para educação no Ensino Fundamental e Médio em todo o país. Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual. Configuram uma proposta flexível concretizada nas decisões regionais e locais sobre currículos e sobre programas de transformação da realidade educacional empreendidos pelas autoridades governamentais, pelas escolas e pelos professores. Sua meta é o ideal crescente da igualdade de direitos entre os cidadãos, baseado nos princípios democráticos, sendo um elemento catalisador de ações na busca de uma melhoria na qualidade da educação brasileira.
Já os Temas Transversais dizem respeito a conteúdos de caráter social, que devem ser incluídos no ensino de forma “transversal”, ou seja: não como uma área de conhecimento especifica, mas como conteúdo a ser ministrado no interior das varias áreas estabelecidas.
Os temas transversais são: ética, meio ambiente, pluralidade cultural, saúde, educação sexual e trabalho e consumo.

ÉTICA

A Ética diz respeito às reflexões sobre as condutas humanas. A pergunta ética por excelência é: “Como agir perante os outros?”. Verifica-se que tal pergunta é ampla, complexa e sua resposta implica tomadas de posição valorativas. A questão central das preocupações éticas é a da justiça entendida como inspirada pelos valores de igualdade e equidade. Na escola, o tema Ética encontrasse, em primeiro lugar, nas próprias relações entre os agentes que constituem essa instituição: alunos, professores, funcionários e pais. Em segundo lugar, o tema Ética encontra-se