Pcis

Universidade do Minho Escola de Psicologia Mestrado Integrado em Psicologia Psicologia da Inteligência

Prova Cognitiva de Inteligência Social - PCIS
Trabalho realizado por:

Teresa

11 de Dezembro de 2012

Enquadramento teórico
 Os primeiros esforços para definir inteligência social, situam-se na década 20 do século passado.
 Thorndike (1920) «distingue a inteligência social das inteligências práticas e abstractas, definindo-a como a capacidade para compreender e gerir pessoas e para estabelecer padrões de comportamento adequados às diversas situações humanas.»

Enquadramento teórico
Nos anos 80
Personalidade Pluralidade de definições do conceitos de inteligência social Emoção Cognição Contexto

Os estudos de Taylor e Cadet (1989) dão um contributo importante para sinalizar as fronteiras entre a emoção e a inteligência social, sem perder de vista a ligação entre a emoção, cognição e contexto.

Enquadramento teórico
Inteligência social baseada na Teoria Triádica da Inteligência (Sternberg, 1985, 2000)
Processuais Experienciais Contextuais

PCIS

Prova Cognitiva de Inteligência Social
Autora Versão Tipo de aplicação População-alvo Tempo de aplicação Doutora Adelina Araújo Candeias Portuguesa Individual ou coletiva (aproximadamente 10) Crianças e adolescentes (12 a 17anos)

Aproximadamente a 60 minutos

Prova Cognitiva de Inteligência Social
 Objetivo
Diagnóstico das necessidades e capacidades dos jovens para lidar com situações interpessoais, facilitando a identificação daqueles que têm boas competências para solucionar problemas interpessoais, liderar processos de comunicação e mediar conflitos.

Prova Cognitiva de Inteligência Social
Baseada nas abordagens cognitivista e contextual.

Permite avaliar a inteligência social, enquanto habilidade de resolução de problemas sociais.
Operacionaliza em função de 3 níveis:

• Processual • Contextual • Atitudinal

Prova Cognitiva de Inteligência Social
 Processual