Paulo Freire

O famoso pedagogo Paulo Reglus Neves Freire, também conhecido como um grande filósofo (1921-1997) nascido em Recife, naturalizado brasileiro sempre foi e ainda é um marcante admirável pensador e educador, com uma metodologia que revolucionou o meio educacional, mostrando que o mais importante não é decodificar as letras, mas sim, compreender o que o texto quer dizer através das entrelinhas, formando assim sujeitos críticos no meio social. Um método que valorizou o conhecimento de mundo dos educandos e partindo desse conhecimento é que estes indivíduos tiveram acesso ao desenvolvimento estudantil de modo dinâmico, significante.
Sobre o texto “O ANDARILHO DA ESPERANÇA (versão do professor) e o mapa conceitual 2, foi visto que, utilizava-se da realidade social de sua época para concretizar seu pensamento rico e bem diversificado. Sua pedagogia tinha um caráter libertador, onde buscava dignidade e igualdade para todos, uma vez que, pessoas independentes de raça ou status pudessem ter também a oportunidade de aprender e não se tornassem seres excludentes da sociedade brasileira. Ele valorizou aqueles que não tinham tido ainda a oportunidade de estudar como nunca havia ocorrido em nossa história.
Acreditava que a luta pela libertação do homem, se dava num processo de crença e reconhecimento do oprimido em relação a si mesmo, enquanto homem de vocação para "ser mais". Além disso, valorizava uma forma educativa que priorizava o diálogo indispensável à união, ação e reflexão. Dessa forma, o homem era o principal responsável pela construção do seu conhecimento, ele era capaz de desenvolver suas habilidades e resolver os conflitos do seu meio social, daí ser considerado como um "ser mais". Já o professor auxiliava a obtenção do conhecimento obtido pelo aprendiz.
Para Freire articulou três tipos de pensamentos que o norteavam: Denunciar, anunciar e esperançar. Denunciar refere-se à forma repressiva e mecanizada a qual o professor usa para expor seus conhecimentos. O aluno,