Paternidade e Aprendizagem

This article will try to bring to reflection the importance of the father figure on the learning process from individual of very young ages. Will try to give some possibilities of new ways to look for questions that are urging on our society. Este artigo pretende refletir sobre a importância da figura paterna no processo de aprendizado de indivíduos desde a mais tenra idade. Também tentará oferecer possibilidades e novos pontos de vista para questões pungentes em nossa sociedade.

Figura paterna e aprendizagem As inúmeras conquistas da modernidade em nossos tempos nos levaram e a lugares nunca antes imaginados mas também traz consigo alguns paradigmas ainda a serem compreendidos. Um deles, de extrema importância, se observarmos as inúmeras notícias de violência contra professores em salas de aulas pelo Brasil a fora, é intrigante e evidencia um problema de dimensão maior, a dificuldade do individuo contemporâneo em entender e se relacionar com a interdição, o limite e a lei. Para tanto consideramos essencial analisar o processo de formação do individuo, no primeiro grupo social a que pertence, a família, sobretudo na relação que o individuo estabelece logo em seus primeiros meses e ao longo do seu desenvolvimento, com o pai ou figura paterna. Optaremos por fundamentar nossas reflexões a partir de um teórico específico, certamente faremos tal reflexão, não só com base em seus escritos, como também de seu seguidores. O autor em questão é Freud. Muitos são os motivos desta escolha mas Hoyer nos lembra do principal. Segundo Hoyer (2010 p 17), Freud manteve, ao longo de seus incansáveis estudos de psicanalise a seguinte pergunta: O que é um pai? Esta é, com certeza, uma questão instigante e que alimenta este trabalho, lembrando que cientes da impossibilidade de abarcar todos os desdobramentos que se seguiram e ainda seguem os trabalhos de tal autor, nos deteremos no pai enquanto figura estimuladora do aprendizado. Vemos