Passo 1

Passo 1

A educação caráter institucional, racional e burocrático. Max Weber vê a educação como uma forma de preparar culturalmente os indivíduos para uma sociedade moderna. A pedagogia é do cultivo e tem funções de uma ação social, para que essa possa exercer sua função dentro do espaço em que ela está inserida. Essa pedagogia do treinamento existe para preparar futuros professores como especialistas, onde esses devem cumprir determinadas funções, inseridas em uma estrutura hierarquizada e burocrática. Para Max Weber educar é um processo racional, com objetivos de preparar, e formar, impor regras no individuo para inserir e adquirir novos conhecimentos dentro de uma sociedade .Contudo engloba a ação do estado, compete a esse, sua gestão e aos seus executores hierarquizados, seguir suas regras e assim o sendo, torna-se burocrática. Com esse processo burocrático e racional, que essa sociedade moderna, atinge o conjunto de suas relações sociais e também institucionais. Os processos de especialização transformam todas as atividades humanas, em atividades únicas e especializadas. Portanto a formação especializada é uma necessidade. O processo burocrático e racional atinge diretamente o processo educacional, sejam eles de pesquisa ou científicos

Passo 2
O professor, seu comportamento baseado na aplicação da educação especializada.

Na visão de Max Weber em relação a esse procedimento, o nome de pedagogia racional e burocrática, os professores eram os fornecedores e regulamentadores apenas do básico e dentro dessa metodologia o aprendizado o vocacional e reflexivo/ individuais não eram então valorizados. As escolas por sua vez se preocupavam em fazer a função do conhecimento. Mas sem o devido estimulo da reflexão individual ou coletiva desses. Então o ensinar, era um processo limitado direcionado aos alunos e que