Partido dos Panteras Negras (Black Panther Party) - Plano de aula

Disciplina: História
Tema: Os Panteras Negras e o movimento racial nos EUA
Objetivo: Compreender os conflitos e as idéias e ideologias do grupo presentes na época de 1966-1982.
Turma: ensino médio (1° 2° e 3° anos)
Tempo estimado: 3-4 aulas (50 minutos)
Material necessário: recursos audiovisuais (projetor, data show), Lápis e caderno.
Conteúdo relacionado: Protesto na olimpíadas de 1968; Ângela Davis; Múmia Abu-Jamal; Malcolm X; Martin Luther King Jr.; Racismo; Marxismo; Movimento pelos direitos civis; Nação do islã.
Desenvolvimento:
1° Etapa:
Introdução
A partir de livros didáticos, Artigos e filme “Panteras Negras”, que iram servir de base para o conhecimento que será aprofundado durante o estudo sobre os movimentos sociais e raciais ocorridos no EUA.
Explicar o que é um movimento social, luta de classes e o racismo, dentro do contexto histórico da época.
2° Etapa
Apontar e debater o programa ideológico dos dez pontos sobre sua aplicabilidade real, e farão uma atividade, contendo algumas questões, sobre o filme “Panteras Negras” e artigos dado pelo professor.
1– Qual a finalidade do partido dos panteras negras, e quais métodos e ideologias utilizavam?
2- Cite duas reivindicações do partido, contidos no programa dos dez pontos.
3- Como agentes de serviços sociais nas comunidades negras, quais as assistências mais importantes ocorreram?
4- Descreva um cena do filme, que tenha sido fundamental para o crescimento do partido, e após a pressão do FBI ao partido, qual medida tomou o grupo para continuar denunciando as repressões policiais?
3° Etapa - avaliação Realizar debates sobre o conteúdo estudado e fazer referencias a atuais movimentos sociais como: Rolezinho e quilombo dos palmares. Introduzir os alunos nas questões de resistências.

Rodrigo Ramos Silva História –Noturno/Licenciatura