Parecer CNE CEB 11/2000

Carlinda Soares

PARECER CNE CEB 11/200 BASES LEGAIS: HISTÓRICO CARLOS ROBERTO JAMIL CURY

Trabalho apresentado à
Professora Nádia de Aquino, como instrumento de avaliação da disciplina Educação de Jovens e Adultos / 3° período do
Curso de Graduação em Pedagogia.

DUQUE DE CAXIAS 2013

EJA: UMA RETRAÇÃO DIANTE DE UM DESCASO HISTÓRICO
PARA A CONSTRUÇÃO DO PAÍS DO FUTURO

“[...] E nossa história, não estará, /pelo avesso assim
Sem final feliz!/Teremos coisas bonitas pra contar/
E até lá, vamos viver!/Temos muito ainda por fazer/
Não olhe pra trás.../Apenas começamos
O mundo começa agora ahahah
Apenas começamos [...]”
( Legião Urbana - Metal Contra as Nuvens)

Dada sua especificidade, a modalidade de ensino objeto do Parecer CNE/CEB 11/2000, de autoria do Conselheiro Carlos Roberto Jamil Cury, faz do histórico das leis Brasileiras um de seus pilares para enfatizar a importância de voltar-se ao cerne de questões e conflitos histórico-sociais que sempre nortearam nossas dualísticas e excludentes políticas públicas adotadas desde os primórdios de nosso Brasil Colônia. Com tal retrospectiva, vemos que a implementação de uma educação voltada para a camada nunca beneficiada pela expansão do sistema de ensino não se trata de um “favor” ou ação beneficente e sim, e acima de qualquer coisa, da retratação de um Estado que por séculos mantivera uma postura omissa e excludente, com conseqüente massificação do apartheid social. O autor é bem claro quando diz: “o que se intenciona é oferecer alguns elementos históricos para relembrar alguns ordenamentos legais já extintos e possibilitar o apontamento de temas e problemas que sempre estiveram na base das práticas e projetos concernentes à EJA e de suas