Para Foucault S Existe Rela O De Poder Entre Homens Livres

Victor Macedo Pessoa – “Primeira questão” Para Foucault só existe relação de poder entre homens livres, do contrário a relação é a de obediência, parece paradoxal à primeira vista, mas quando pensamos que as instituições sociais são instrumentos úteis no condicionamento das pessoas e no controle social, enxergamos que o grau de liberdade de um indivíduo é dado pelo número de instituições às quais ele se submete, por vontade ou coerção social. “Foucault (2003ª) durante suas análises referentes ao poder, chega a concluir que o poder em si só não existe, mas existem práticas e relações de poder, e estas podem ser notadas em diversas (ou todas) as práticas sociais...” “...aponta que o poder reprime e exclui os indivíduos, sendo esse seu aspecto negativo, contudo, os sujeitos submetidos ao poder produzem e criam mais, e esse seria seu aspecto positivo, que é justamente ser produtivo, sendo assim, o autor nota que o poder apresenta um grande potencial criador...” “...a disciplina seria a ‘técnica específica de um poder que toma os indivíduos ao mesmo tempo como objetos e como instrumentos de seu exercício...” Sendo que Foucault considera a “(...)disciplina como meio para a criação de indivíduos individualistas(...)” A escola como instituição disciplinar constitui-se em um espaço que proporciona um poder de reprimir e submeter os indivíduos a um governo das suas subjetividades e individualidades , os mecanismos psicológicos, sociais e outras relações que sustentam a “instituição escola” ajudam, de forma aparentemente natural à administração da “alma” e estabelecem relações de poder que visam transformar os indivíduos em sujeitos úteis e dóceis dispensando, por exemplo, o uso da violência e utilizando-se de métodos sutis de coerção, deixando uma aparente noção de que o indivíduo está “livre para pensar e escolher” ou “livre para agir”, mesmo que tenha que obedecer às normas e leis da escola. A escola é assim uma instituição disciplinar mais poderosa do que outras