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INTRODUCÃO
(OS DIREITOS DA CRIANÇA EM BUSCA DE QUALIDADE DE ENSINO)

Este trabalho aborda o tema da escola do município a qual realizada diversas pesquisas, tendo a responsabilidade de assegurar os direitos da criança dentro da escola e na sociedade. Tendo ela o direito de uma boa educação sendo ela gratuita e obrigatória. Que favoreça a ela conhecimentos que possa torna-la capazes de viver em sociedade, e de formar cidadãos críticos e reflexivos.

Desenvolvimento

No decorrer dos fatos pesquisados dentro da história da criança em nosso mundo, é surpreendente, de como a criança era tratada no século V até o século XVIII onde a criança não era vista como criança mas sim como adultos em miniaturas. Não havia um respeito com a criança pois essa categoria era desconhecida, tratadas como adulto em miniaturas participando assim das atividades de adultos, conversas, enfim puro descaso. Só más tarde com o andamento da convivência e com o aumento nos progressos políticos econômicos sociais que esse ser criança foi aparecendo aos poucos e se ocupando dentro de um espaço ainda desconhecido.
Era o desconhecido sendo descoberto dentro dos séculos XX E XXI, no qual a criança é respeitada como criança e suas fala abatendo-se com mais ênfase, a criança com isso passa à não ser só um sujeito histórico mas sim sujeitos de direitos e deveres. Apesar de estarmos em pleno século XXI ainda há muito o que avançarmos no que se trata de direitos constituídos por leis, direitos esses que ainda falta para ser executados tanto politicamente, quanto social e familiar.

Art.227. E dever da família, da sociedade e do estado assegurar a criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à