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Escola e Sociedade

Acadêmica:
Francisca Nacisa da Silva Viana
Joselina Evaristo Hernandes
Necileide da Silva Oliveira
Rosangela Aparecida Camarco
Sirlene Nogueira Passos
Professora: Maria das Neves
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Pedagogia (PED0862) – Prática
31/05/2014

RESUMO

Com o surgimento da Escola e a sua evolução pelos longos períodos de tempo que se passam na história da humanidade, assim como também irá evoluir, e, cabe aqui destacar que essa evolução de forma positiva deve e deverá ser de bom entendimento de todos, e, que isso é para que se perpetue o futuro da humanidade. Não podemos pensar em uma boa educação sem deixar de estar em constante cuidado com o que aprendemos, com o que estamos vivendo e com o que iremos aprender, e, porque também não falarmos do que deixamos de aprender? Para os educadores da Grécia antiga isso era posto a prova e a todo o momento, fazendo com que o homem estivesse sendo sempre estimulado a ser um crítico não só do sistema, e, sim de si mesmo. Esses questionamentos traziam-no para a própria sociedade a que vivia e a sociedade que ele via como um modelo ideal para a sua. Com isso a própria sociedade também sentia e sente que para a evolução e o bom convívio de todos está na interação e integração dos mais diversos pontos entre o que é aprendido e o que é aplicado como forma de retribuição. Não se pode mais pensar em escola sem pensar no envolvimento da sociedade na mesma, assim como o inverso acaba sendo verdadeiro, e esse pensamento acaba se tornando um grande avanço na visão dos principais educadores contemporâneos.

Palavras-chaves: Educação, Escolas e Sociedade.

1 INTRODUÇÃO

Muitos são os questionamentos sobre a melhoria na qualidade da educação, e, muitas são as cobranças para a qual, assim como apenas nos tempos atuais é que se foi visto o total envolvimento da sociedade com a mesma para que essa melhoria tenha um efeito de melhor relevância, pois, para os filósofos e pedagogos da Antiga