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Repensando A Formação De Profissionais Para Concepção E Operacionalização Do Estágio Supervisionado E Trabalho De Conclusão De Curso - TCC
Acadêmico: Roberto Carlos Tome Junior
Professor: Expedito Michels

Faculdade Capivari – FUCAP
Curso de Administração - 4º semestre – Estudo de Caso
26 de Junho de 2015

RESUMO

Repensando a formação de profissionais para concepção e operacionalização do estágio supervisionado e trabalho de conclusão de curso - TCC é importante ferramenta no processo de ensino-aprendizagem ligado nos termos de concepção, o estágio como base para o processo de formação profissional do egresso, foi regulamentado por diversos instrumentos legais que tinham relações convergentes com a educação superior e o mercado de trabalho.
Palavras-chave: Estágio, Monografia, Conhecimento, Administração.

1 INTRODUÇÃO

A presente investigação consiste em resultado de pesquisa científica que teve como objeto de estudo o estágio supervisionado na formação profissional, considerando que o estágio supervisionado consiste num espaço de vivência e conhecimento do trabalho profissional cotidiano e atividade de unidade teoria-prática tal como as demais atividades curriculares que compõem o curso de graduação, logo, a atividade de estágio tem papel fundamental na formação profissional.O estágio supervisionado é uma atividade que articulada com as demais atividades propostas nas diretrizes curriculares entre os três núcleos de fundamentação da formação profissional e disciplinas, propicia o ensino-aprendizagem com a apreensão de fundamentos teórico-metodológicos, ético-político e técnico- operacional, em que o aluno-estagiário desenvolve habilidades, potencialidades e conhecimentos específicos à prática profissional na perspectiva de práxis, como também colabora no processo de construção da identidade profissional.
Refletir sobre o estágio significa repensar os rumos da formação profissional que fora construída por determinações históricas tal como a profissão.

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