Otm- projeto aprender mais pernambuco

SECRETARIA EXECUTIVA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
GERÊNCIA DE POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

PROJETO APRENDER MAIS / 2011 PLANO DE ORIENTAÇÃO PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DISCIPLINA: MATEMÁTICA ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS. 1. Apresentação O Aprender Mais, projeto construído pela Secretaria de Educação de Pernambuco, pretende auxiliar na ampliação das aprendizagens dos (as) estudantes matriculados nos 5ºe 9º ano do ensino fundamental e no 3º ano do ensino médio da rede estadual. Concebido no intuito de colaborar com o fortalecimento da escola no que esta tem de fundamental para a formação de sujeitos críticos, criativos e cuidadosos, o Aprender Mais, por meio dos componentes curriculares língua portuguesa e matemática, visa ao fortalecimento da escola. A Secretaria de Educação de Pernambuco compreende que os saberes vivenciados tanto em Língua Portuguesa quanto em Matemática, embora não sejam mais relevantes que os demais saberes curriculares, são essenciais à consolidação e ao aprofundamento de todos os conhecimentos escolares. Nesse sentido, o Aprender Mais, por meio de ações pedagógicas cuidadosamente pensadas, quer colaborar para que todos os atores escolares envolvidos com a sua elaboração e execução possam perceber que no seu cotidiano escolar e não-escolar houve melhorias significativas. 2. O Material de Apoio O projeto Aprender Mais é composto por cadernos didático-metodológicos cujo objetivo central é vivenciar atividades pedagógicas as quais poderão ajudar na construção de competências e habilidades. O material foi produzido e organizado por essa secretaria através de sequência didática. Sequencia didática é um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. Organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos, elas envolvem atividades de aprendizagem e de avaliação. Pautado nesse procedimento, sugerimos ao formador esclarecer